怎样培养幼儿的独立性

绵阳市富乐实验小学  魏小蓉

　　　当前95%以上的家庭中都只有一个孩子，全家人将其视为掌上明珠，他们饭来张口、衣来伸手，事事有父母包办代替，幼儿生活在这样的环境中，常常依赖性强、独立性差。因此，家长要适当地给孩子一些自由空间，创造各种情境，培养孩子的独立性，使他们在生活和学习中学会独立思考，自己解决问题。年轻的父母可以从以下四个方面入手：

　　　一、自己的事情自己干。

　　　幼儿晚期的独立性已经大大发展了，他们希望做成人的事情，家长应经常帮助幼儿干力所能及的家务活，如：收碗筷、搭板凳、拿扫把、洗袜子等……要让他们懂得自己的事情自己干，树立起自信心与进取心，体验到依靠自己的力量，坚持把事情做完的喜悦。比如自我服务方面的劳动：穿脱衣服、系鞋带、整理床铺、自己吃饭漱洗等。有些父母怕孩子累着，处处包办代替，实际上却剥夺了孩子自己独立解决问题和锻炼意志的机会。

　　　二、给儿童自由的空间。

　　　目前，家长对孩子的教育存在两个极端，要么过于娇宠，要么管教过严，这都不利于儿童独立性的发展，这里所说的“自由的空间”与平常所说的放任自流是截然不同的。给儿童自由的空间是从独立性培养上给予孩子适度的解放和自由，而并非撒手不管。当然，父母也不能总期望孩子按自己的意愿去做，凡事要求孩子言听计从，往往并不能取得好的效果。家长应该为孩子创造各种施展才能的空间，让他们自由发展，才能更好地激发他们的创造潜能。另外，在培养孩子的独立性时，要注意引导儿童能听取别人的合理建议，而不是任性、固执。

　　　三、允许儿童自己选择。

　　　游戏是促进儿童发展的重要手段，也是儿童特别喜爱的活动方式，因此，家长应该允许并鼓励幼儿自己选择游戏方式和项目，自己选择游戏伙伴，自己提出游戏目标，自己选择材料，独立构思，扮演自己乐意扮演的角色，家长在其中只要稍微加以指导即可。比如：孩子用积木搭建房子，等到孩子的构思搭好再给予适当的鼓励。如“你在建楼房，有阳台吗？有院子吗？有停车场吗？”当孩子的楼房建成后，兴趣可能转移，可以让他们自由地另选其他游戏项目，但如孩子半途中就转移兴趣，家长要鼓励孩子继续进行，或者和孩子一起努力将游戏进行下去，直到完成为止。

　　　四、开展各种家庭活动。

　　　在家庭中让儿童做一日家长、一周理财，为父母分配家务，自己整理玩具等，这样做可以让孩子体会到自己独立生活的兴趣和滋味。对于那些自信心不强和独立性稍差的儿童，家长应常鼓励他们去做有把握完成，但难度稍小的游戏或事情，让他们在体验成功的同时，增长自信心。