既然选择 就无怨无悔

培训结束，我来到了咸丰县甲马池镇杨洞中小学校。我们一行有13人，学校就拿出本比较紧张的经费为我们置办了床铺、棉絮和住宿。学校比较偏僻，离县城要坐将近一个小时的车，四周除了农田，就是熙熙攘攘的农户。全校共有19个教学班，每个班80人左右。学校对我们的到来如同感到雪中送炭，但由于严重缺乏老师，校长给我们每个人安排的课程都比较满，每周基本上都是平均25节课，刚进学校，就对其我们13位新来的资教老师进行了岗前培训并听取了资深老师的课。当时，2000多人的一个学校，在团的这一块还是一个空白，没有设立相关团的部门，学校德育处想在我们中间选取一位老师担当团支部书记，我凭借在大学时校团委的一些经验，毫不犹豫的接下了这个重担，还担任704班的班主任和三个班的生物教学以及10个班的音乐教学。

慢慢的，熟悉学校相关情况之后，学校的孩子们对外界的环境及信息都很闭塞，而且到学校都是步行数公里，可以说得上是翻山越岭，为了使学生们及时快捷的了解外面的信息，我在网上下载一些有学习价值的新闻和文章给他们讲解，让他们也慢慢成为一个“小百事通”。

我所带的生物基本上和我的专业对口，再就是音乐，因为我在大学时对音乐的热衷爱好，并且组织过校级大型文艺晚会和吉他乐队，所以在知识结构方面能够较好的胜任，但是在刚从学生转为讲台上的老师时，还缺乏很多的经验，所以我时刻虚心的向当地老教师请教，并虚心听取他们的意见和建议，还有的时候学校领导对我及对我来说并不难。大学期间，我先后获得过校级优秀团员干部、优秀团员、优秀实习生等多项荣誉，所以我对自己能做好一名中学教师而充满信心。

然而，在第一次的月考成绩中，班上75人，还不到一半的人及格，原本激动而汹涌澎湃的信心犹如被一场突入其来的暴风雨击的粉碎，因为我对自己说过，我要把我所学所知所闻豪不保留的教授给他们，我也心想，初中的课程应该是没的问题的，可以很好的胜任教育教学，但是，我错了，我没有做到我原本想象的那么完美，心情此时一下子从颠峰跌入谷底。班上有些同学可能感受到了我的情绪。当天，就有几个同学给我写信说，“老师，我知道这次的考试成绩不理想，但是如果您都垮下去了，那我们还怎么去赶上其他班级呢？”再一个学生告诉我，因为艰苦，因为偏僻，学校里很缺老师，在您们到来之前，学校不知道请了多少带课老师，您也知道，如果换一个老师，就要花很长一段时间去适应那个老师的教法和课程安排。其实，他们真的很想把学习搞好，可是基础差，成绩落后，但是他们绝不相信这就是命！他希望我和他们一起继续奋斗、继续努力。他还告诉我，毕业后也要像我一样回到农村当一名老师，因为他们不希望永远落后，因为他们需要用知识来改变和扭转他们的人生…，看到这里，心里不由得伤心起来，眼睛已经慢慢的湿润。从一个个幼小学生心灵交织成的一封一封的信中，在他们信上的一个一个字眼中，我看到了他们对知识的渴望和决心。

有的时候也让我想起我的过去，生活本来节俭的家里为了我读书考大学，已经是负债累累，但是，爸爸妈妈为了我顺利读上大学，省吃俭用、学校领导老师的关怀以及国家的助学贷款，让我在学校顺利完成了学业。每当我假期回家之后，看到父母亲额头上根根白发，心里酸酸的，努力克制住即将凋落的泪水。因为哭没有用，惟独就是努力学习、奋发图强，回报养育我的家人、回报教育我的老师、回报扶持我的国家。是知识改变了我的命运，是知识让我变的成熟、充实。而现在，这些学生也正是需要我的努力去改变他们的人生，改变他们的命运。

初带班主任，首当其冲的就是相互认识和进行入学教育，在对学生了解过程中，我在清点人数时，发现少了一个人，经打听，他本来想读书，但是由于家里没人照顾，家中还有年老八十几的老奶奶需要照顾，所以没来。于是，开始了我第一次漫长而又曲折的家访之路。因为交通很不便利，大部分都是崎岖的山路，所以必须要步行，来到学生的家中，出现在我眼前是一幢破旧且简陋的木房，房前坐着一位年迈的老人，得知我是学生班主任之后，老人热情的为我端来一杯热腾腾的茶水，并告诉了我家里相关的情况，原来，孩子的父母亲长年在外面打工，家中唯一能够承担起农活的只有孙子，因此不得不辍学。得知这个情况，把我身上仅有的几十块钱塞到那位老奶奶的手中并告诉她孩子是需要知识的慰籍，老奶奶的眼睛顿时充满了无奈的泪水。我想，不是情况的不允许，任何人都希望自己的子女能够拥有一个正常而快乐的童年。在这边有很多这样特殊的学生需要我们所有人奉献自己的爱心，伸出援助之手。

班上有一个叫彭志明的同学，他可以说是我们班最顽劣的学生，在课堂上公然顶撞老师，在课下无视学校的纪律，打架、抽烟、赌博无一不精，他是班上和我“交流”最多的学生，和他长时间的谈话过程中，得知他的父母亲也长年在外，家中只有他一人，无人管教，养成了他这种“无法无天”的劣性。在数次交流中，我告诉他：现在社会是残酷的，人生的道路是充满荆棘的，社会的竞争就是人才的竞争，是需要有文化有知识的人，而不是象你这样只有力气的人，你想摆脱眼前这种贫困的现状，只有一条路——那就是，好好学习。不知道是不是我的话打动了他，在后来的学习生活当中，我发现他在慢慢的改变。上课不再打打闹闹，下课会约束自己，尽量去遵守学校的纪律。到德育办公室的次数也在逐渐减少了。到学期即将结束，我收到了他给我写的一个字条，写到：“尊敬的宋老师，我知道在这段时间我非常的顽皮、蛮横，让你操了很多心，我感到很抱歉。你说的每一句话我都记在心里，谢谢你的照顾和教导！”尽管很简短，语句也算不上优美，但那稚嫩的语句却在我的心里掀起了轩然大波。我发现，原来，自己很简单的几句话却能对这个孩子产生如此重大的影响，甚至可能影响他的一生……教师的确是“太阳下最光辉的职业”，我们的确能够帮助孩子驱散心底的黑暗。

在资教的岁月里，有很多时候，很多晚上都是疲惫的神情和烦闷的心情，但是，每当想起孩子们在学习中，在我们的帮助中获得成功的喜悦时，我的内心瞬间亮了，给了我一种无形的力量和精神的支持，让我在资教的过程中同时也享受到他们给我带来的成功和喜悦。同时，我也越来越深刻地认识到，翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！

“农村教师资助行动计划”架起了一座桥梁，编织了一条纽带！它连接了城市与农村，它连接了高校与地方，连着我，连着你，连接和沟通我和孩子们彼此之间的心灵，传递着社会的关怀与爱心！把我的所学所知用心去传授他们，让他们在知识的摇篮中健康茁壮成长。