学校是孩子幸福的大家庭

 “书香满校园，君子多博学”是富乐实验小学特色教学理念。文明儒雅的校园文化环境，丰富多彩的校园文化活动，让孩子觉得学校就是自己幸福的大家庭。

记得刚带孩子入学时，学校整洁美丽，空气清新怡人。一进教室，映入眼帘的是黑板上彩色的欢迎词，那些漂亮的粉笔字就像快乐的音符，孩子也饶有兴趣的使劲盯着看啊看。老师收集了《教育专家给家长良好建议》的资料，还给新生家长写了一封题目为《共铸爱的希望》的信。看了这些资料和信之后，感受到老师对孩子的关心和爱护是那么的细腻和周到。可以在这样的学校学习，有如此用心的老师教导，觉得自己的孩子真是很有福气！

日复一日，年复一年，转眼孩子已经上学两年了。孩子的快乐和幸福几乎都和学校息息相关。他总是兴高采烈地为我们讲述自己学校发生的事！“知道吗？今天，我们学校有日本人来哦！我们姚老师还上了公开课，我们班运气真好呀！”“我们学校组织了歌咏比赛哦!请假来听我唱《我祝愿》嘛，我唱得好得很！”“今天我成为了少先队员，我是第一批入的队，老师说表现好的才可以入哦！” “感恩，君子在行动！我是谦谦君子......”。他有时还会考一些他从学校老师那学到的知识，来检验我们童年时是否“偷懒”。或者他会来段老师讲的脑筋急转弯，试试我们的智商是否“正常”。甚至手舞足蹈地模仿《西游记》中的角色，逗我们开怀大笑。各种各样有意义的校园文化主题活动激励着孩子健康的成长，丰富着孩子贫瘠的心灵。

有两个时间段最让孩子们开心：一是每周星期三下午学校开展特长课时，那是最激动人心的时刻。孩子早早地就准备好用具盼啊盼！二是当老师宣布要到多媒体教室去上课，体验生动有趣的现代信息化教学的时候，孩子学习热情立即高涨，学习兴趣立即大增。兴趣是孩子热爱校园学习的最大动力！

文明和谐的文化环境，多彩多姿的主题活动，因材施教的任课老师，丰富多采的教学形式，互敬互爱的游戏伙伴，彻底征服了孩子渴望知识的心。孩子很享受在学校的愉快时光，因为那里是他健康成长的乐园，那里是他幸福的大家庭。