"劳动之歌"获奖征文:学习中收获着，成长中幸福着

应该说，她是一个很胆小的女人。父亲早逝，童年生活的际遇，令她一直极度缺乏安全感。2003年暑假的一个晚上，她只身前往省城成都。没有同伴，出发时已是傍晚时分。那是因为，暑假里一直呆在老家的她，下午突然接到一位朋友的电话。朋友告诉她：省城里有一个新课程骨干教师培训会，不是骨干的她可以混进去听课、听讲座。她毫不犹豫马上启程了。省城她去过吗？她只能自我解嘲地笑而不答。那还是十多年前，送弟弟去南京读书到成都坐火车时去过成都。那能叫去省城吗？姐弟俩连火车站也没出，弟弟还玩笑着说：“我带姐姐坐火车呢。”随弟弟同一辆火车在绵阳下车，让年少的弟弟扒着车窗，望着先行下车的她，担心得一路上觉都睡不好。已过三十的她，没真正去过省城，她真不是一个能干的有魄力敢闯的女人。

那一次，她去了，在昭觉寺下车时，周围黑黝黝一片，她连方向都摸不着。还好，前边有一男一女，她紧跟其后，高一脚，低一脚，终于走出车站。黑暗中伸手招出租车，壮着胆子上车，一看是一位女司机，紧绷的神经终于松懈下来，汗水已经湿透了衣衫。好心的司机带着她转了一个多小时，就在女司机耐心已尽打算将她扔在路边时，终于找到了朋友所说的听课地点。

这一次学习，为她打开了新课程的一扇窗，其间风光无限，她被吸引、被陶醉。笔记写了一大本，兴奋地与朋友讨论新课程的学生观、课程观、教师观……旅途的甘苦早已荡然无存，有的只是新课程理念带来的对教育的反思、冲击，还有激动和憧憬。

这一次学习，还让她记住了小语界一个闪亮的名字——朱永新；记住朱永新教授的一篇文章——《我理想的语文教师》；她牢牢记住了文章中一句话：教育是一个可以把一个人的智慧和创造力发挥到极致的事业，值得人终生热爱。这一句话着实让她振奋；这一句话，再次点燃她心中蕴藏已久的激情；这句话，让她对自己所从事的教育事业，不再仅仅是热爱，更多了一份欣赏和崇拜。

拥有高挑的身材，俏丽的容颜，时尚的衣着，优雅的举止，该是一个怎样的无可挑剔的美丽女人？而一个学习中的女性，一个被书香浸润着的女人又该有怎样别样的风采？又该有多少不足为外人道的自我欣赏和自我陶醉呢？

其实，不断学习早已成为她人生道路上的主旋律。一路走来一路歌：学习着、收获着，成长着并快乐着。从小有着读书梦，有着大学梦的她为了让两个弟弟能继续求学，不得不在初中毕业后选择了不花钱的师范学校。但走上讲台，为人之师的她，却从末放弃过学习，读了专科，读本科。在很多人认为函授学习就是买文凭，混青春的时候，她却是每节课必到的傻乎乎的那一个。函授班人多时，她在；有时上课只剩少数几个人时，她也在。她爱泡在大学的图书馆里，在浩瀚的书海中感受自己的渺小；她也爱捧一本书坐在校园里那一排玉兰树下的石凳上，让洁白的花瓣飘落发际，贪婪地吮吸它的清香；她更爱在别的函授生忙着打牌、跳舞时，忙着早早地去学术厅抢占座位……每一年，她总会订阅多种报刊杂志，哪怕是在偏僻的乡村。尽管囊中羞涩，也要倾其所有，将小摊上所有旧的《演讲与口才》搬回家。在书籍中，在学习中，她认识了薛瑞萍、窦桂梅……一个个小语界如雷贯耳的名字。她与他们在书中交流，使自己的思想得到一次又一次的洗涤和升华。

其实，曾经的挫败感、负罪感让她刻骨铭心，让她枕戈待旦，枕书待旦。那一年，她教小学一年级两个班的语文，担任一个班的班主任。她刚从初中语文的讲台上走下来，从未教过一年级。当时，她已身怀六甲，大腹便便。精心设计的教案却不能指导课堂教学；使尽浑身解数，活泼好动的孩子却根本不买她的帐……一本《小学语文趣味教学法》几乎成了她的救命稻草。身心疲惫的她上了两个班的语文课后，还要坐在教室后听其他老师上一年级的课。听数学课、美术课、唱游课……她要学习别的老师怎样组织教学，怎样调控课堂的。而最让她苦恼的是一篇篇精美、简短的课文，课堂怎么会枯燥无味？孩子们怎么会不感兴趣呢？“问题一定在我！问题一定在我！”她一次次痛苦地捶打自己的脑门……冷静之余，她告诉自己：唯有学习，唯有不断地探索、学习、思考，才能改变这种局面，才会减轻她面对学生的负罪感。有一次她抱着不到一岁的孩子坐公交车，偶遇一个学生的姥姥，老人家对她大加赞赏：“李老师教学方法好。”这句简单的话，让她沉重的心有一丝释然。孩子们也越来越喜欢她，只要看见她的身影出现在学校对面的小区门口，就会吹呼雀跃冲出教室，跑到学校围墙外的林荫道上来迎接她。温软的小手牵着她，纯真的笑脸望着她，一声声：“李老师好！”“李老师好！”不绝于耳。一种幸福之感涌上她的心头，慢慢荡漾开去……

当新一轮课程改革在全国各地如火如荼地开展起来，为了学习新课程理念，为了亲耳聆听，亲眼目睹名师的课堂风采。她在一个初暖乍寒的春天的周末，自费上陕西汉中听课。高速路上，大巴车中的她脸色腊黄，胃翻江倒海，而她的笔记本上却珍藏着靳家彦、支玉恒老师的亲笔签名，她的笔记本上写满了此行的感受。她在笔记中这样写到：一个小学语文老师可以把课堂演绎得如此精彩，把人生演绎得如此精彩。她还写到：大师上课，大道无痕，大雪无痕……她的旅行包里装着她此行买下的支玉恒、于永正老师撰写的全部著作……

那是一个五月的周末，爱学习的地总能得到这样的好消息！德阳有一场作文教学研讨会。她又去了。尽管又是自费，她却快乐无比；尽管在德阳下火车时，她重重地从舷梯上摔下来，她却忘记了窘迫……那一回，再到成都，到火车站时，已是晚上十点，尽管还是孤单单一个人，面对人头攒动，熙熙攘攘的客站，她已镇定多了。这一次，幸运的她，朋友在会务票极度紧张的情况下，为她弄到了周末两天听课的票。她见到了王崧舟、周益民、窦桂梅、戴建荣、闫学。当周益民登台献课时，她在笔记本上写道：这么年轻还穿着牛仔裤。（在杂志上经常读周先生的文章以为他是老年人。）当听到窦桂梅讲《丑小鸭》：“苦难中追求梦想，幸福中心怀谦卑”时，台下的她已是泪流满面。她从不企望能成为天鹅，但她从没放弃自己对教育教学的梦想……

那一次，有同伴。一路上她不再孤单恐惧，她因此快乐得手舞足蹈。尽管同伴因为没有争取到公派而郁郁寡欢，而她却很认真地说：“我真的、真的很高兴！只要能去学习。”这一次，她认识了绘本，认识了马玲、蔡玲……她不虚此行，这一次学习引发她对学生课外阅读的深层次思考与探索……

尽管舟车劳顿，尽管在别人看来是劳民伤财，而她心坚定：什么也挡不住她求学的脚步。正因为不断地学习，她才敲开了小学语文教学艺术之门。她逐渐真切地体会到教育教学工作的乐趣。一篇篇教学随笔、教研论文，班队设计发表或获奖；一次次登临市区讲坛或做课、评课或讲座、报告。站在讲台，一种由内而外的尊严和自信浸透着她整个身心，她说：这就是幸福！

这种幸福源自于她对知识的渴求，对事业的忠诚，对莘莘学子的深爱。她就是绵阳市富乐实验小学一位普通的语文教师——李春梅。她，一个胆小的女人，一个一度患中重度贫血的病人，当医生说：你要输血，你需要病假条时，她冲口而出：我怎么能请假？我怎么可以丢下那一班的孩子。听起来，她像在背台词，像在演戏，脸色腊黄，却一脸认真和着急。当不明病因的疼痛一度缠绕她时，她对友人说：“当有一天，让我离开讲台，离开粉笔，离开语文，我会受不了的。”因为，她清楚地知道：离开讲台，她将一无是处。

时至今日，她既不是名优，也不是骨干，一位普通的小学语文教师而已。在她的头上没有荣誉的光环，在她的口中没有任何壮语豪言，她平凡得如同一粒沙子，一粒尘土。然而，这平凡中蕴藏着的力量却让我们看到教育的希望。