环境是孩子耳濡目染的教育介质,作为“不说话的老师”的环境越来越受到老师的关注,而环境创设是一门学问,那如何创设适宜的环境,怎样让环境说话呢?富乐实验幼儿园近期专门进行了主题墙创设培训活动。
本次培训以“什么是主题性墙饰”和“如何创设适合的理想的幼儿园环境”为主题。老师们边听、边学,一起讨论,一起策划,都是为了能够给孩子们一个健康的、丰富的、充满童趣的、满足孩子身心发展需求的幼儿园环境,在这个过程中老师们不断探索,分享自己的想法和创意。
通过培训,富乐实验幼儿园的老师们深刻地认识到主题性墙饰是指在主题活动背景下,围绕主题内容,以教室墙面为主,采用多种方式呈现的、可供幼儿和教师互动的教育环境创设。(撰稿:蒋雪梅
田迎春 审核:左发兵)