富乐实小校本研修注重实效，“减负提质”根植课堂

为深入贯彻党的十八届三中全会和全国教育工作会议精神，进一步规范学校办学行为，深入推进素质教育，提高学生综合素质，办好人民满意教育，作为“绵阳市校本研修示范学校”和游仙区“减轻学生过重课业负担实验基地校”的富乐实验小学，校本研修重实效，“减负提质”在课堂。

一是强化校本培训，完善教学常规管理机制。学校建立健全科学有效的校本培训制度，通过坚持不懈地、有计划师培，来转变广大教师的教育观念，提高专业理论水平和教学能力。通过名师、学科带头人和学科骨干教师的培训与培养、示范和引领，发挥他们在“减负提质”方面的辐射与带动作用。进一步落实好教学常规管理，使教学工作的各方面、各环节进一步规范化、制度化、科学化。

二是加强联系调研，巩固教育质量视导机制。学校实行分管领导联系年级组、教研组的工作制度，以改进和完善“减负提质”工作长效机制为重点，深入教育教学第一线，推进“减负提质”工作的落实，准确把握教育教学的实际状况，科学诊断在切实减轻学生过重学业负担、提高课堂教学效益方面存在的问题和原因，探索“轻负担、高质量”的教学规律。

    三是激励团队力量，改进校本教研培训机制。学校积极改革课堂教学模式，改进教学方法，提高课堂教学的质量和效益，把“减负提效”与课改结合起来，与推进素质教育结合起来。积极推进年级组、备课组、教研组建设，加快构建合作学习型教师团队，科学地改进教和学的方法，不断优化教和学的过程，切实提高课堂教学的效率和质量，努力增强教师“减负提质”的能力和水平。