严谨简约的“数学王”

苏霍姆林斯基指出：“精心设计的、闪耀着智慧火花的教师语言，能把模糊的事理讲清楚，能把枯燥无味的数学内容讲生动，能把静态的现象激活起来。启发学生去追问、去探索，使学生的思维处于活跃状态，从而大大提高学习效率。”王芳老师就是这样的践行者，多年的历练形成了自己的教学特色，备课时她精心设计好问题、过渡语，尽量不说与讲课内容无关的话，数学语言准确规范、严谨简约。她能使抽象的概念具体化，使深奥的知识明朗化，用自己深厚的文化底蕴教给学生丰富的数学素养，通过驱动学生的数学想象，体验数学知识的形成过程，发展个性，来达到培养学生数学能力的目的。

王老师认为：数学的教学，其最重要的不是数学知识的教学，而是数学思维，数学思想方法的教学。在教学中，她时刻注意训练学生有条理、循序渐进的思维习惯，使他们遇问题不慌不乱，能够踏实认真地去分析问题，解决问题，这是一个学习者所应具备的优良素质，也是未来社会需要的高科技人才所应具备的必要素质。

王老师坚持自己的教学风格，不断努力，取得了一定的成绩：

曾获市级示范小学质量抽样检测甲组学校数学学科一等奖和二等奖，游仙区首届三算教学说课比赛一等奖，绵阳市首届三算教学说课比赛二等奖，多篇论文发表并获奖。